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人民日报评论员: 把解决问题放在最重要位置

滥觞:未知公布工夫:2014年09月04日【字号:

——二论敬终如始搞好教诲理论活动

大众最期盼的是解决问题,最担忧的是形式主义。展开教诲理论活动,目标就是处理风格方面的凸起成绩。本年以来,习近平总书记就教诲理论活动作出一系列主要指示,都是夸大要解决问题。敬终如始搞好教诲理论活动,枢纽就是强化成绩导向,把解决问题摆在最重要的位置,以解决问题的实践效果取信于民。

“脆而不坚,怨之所聚也”。抓风格建立,枢纽就是言必信、行必果。教诲理论活动以来,以成绩为导向有的放矢,转风格获得突破性停顿,但需求整改的成绩还有很多。既有明症,比如脸好看、门难进、事难办,乱收费、乱罚款、乱摊派,办公室超配、豪华华侈等;又有暗疾,好比会所中的歪风、培训中心的凋射华侈等;还有顽瘴,诸如公款吃喝,干部“走读”、送礼收礼、企业兼职等。这些大众反应激烈的成绩假如得不到回应和处理,党员干部身上查摆出来的成绩荡然无存,教诲理论活动就会失期于民。

如何解决问题?既要有决计,也要有办法。既不能“玩虚的”,用写质料、写计划替代实践整改,也不能用办几件详细事来替代真正处理思想作风成绩;既不能只治标不治本,把长远简单处理的问题解决掉,对一些成因庞大、一时难以处理的成绩缺少设法、短少思索;也不能只留意共性成绩,不重视本性成绩,用班子团体“扛”处理班子成员个人的成绩。

把解决问题放在最重要位置,次要的就是做到“四个分离”:把处理实际问题与处理风格成绩分离起来,重视深挖思惟泉源;把处理共性成绩与处理本性成绩分离起来,重视有针对性地处理凸起存在的本性成绩;把处理长远成绩与处理久远成绩分离起来,重视构成处理“四风”成绩的轨制机制;把处理上面成绩与处理上面成绩分离起来,重视高低联动、协同用力,勇于负担、自动作为。

成绩冲突,吃硬不吃软。沉下心来医痛点、解难事,才是我党的政治品格。解决问题要动真格、见真章,不能满足于“树个典范、搞个树模”。对需求整治的凸起成绩,各地区各部门各单位要具体化、有力度,以准、狠、韧的干劲,一项一项抓、一件一件改,不达目标不罢休,同时按期向社会宣布整改状况,承受群众监督。如许,我们就必然能以问题解决的效果,修建清风正气的基石。

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